Skip to main content
Realitat AugmentadaRealitat Virtual

Aplicacions de RV/RA en la formació per empreses II: millora de les Hard Skills

By 20 de febrero de 2020agosto 2nd, 2022No Comments
Augmented RealityVirtual Reality

VR/AR Training applications for companies II: Hard Skills improvement

By 20 de febrero de 2020agosto 2nd, 2022No Comments
Realidad AumentadaRealidad Virtual

Aplicaciones de RV/RA en la formación para empresas II: mejora de las Hard Skills

By 20 de febrero de 2020agosto 2nd, 2022No Comments

En el present post us explicarem aplicacions de RV/RA per empreses, i ens centrarem en la millora de les Hard Skills. Si voleu saber com millorar les Soft Skills, us ho expliquem en aquest altre post.

En el post d’avui s’exposen les aplicabilitats de les tecnologies immersives al camp empresarial, més concretament en la formació de Hard Skills per a professionals. Encara que, com ja indiquem al post anterior, les Soft Skills són aquestes capacitats i habilitats interdisciplinàries que marquen la diferència a l’hora de valorar un professional, hi ha tota una sèrie de coneixements tècnics que segueixen sent primordials en l’exercici de les ocupacions més importants.

Al sector industrial, cada vegada necessitem un coneixement tècnic més elevat i afinat, ja que la tecnologia i la maquinària avancen, i nosaltres amb elles. En aquest sentit, la reparació i el manteniment de maquinària són tasques d’alta vigència, i les tecnologies immersives tenen molt per aportar en aquest camp. Una de les eines immersives amb més èxit per a aquestes tasques és l’assistència tècnica remota, que permet compartir en temps real mitjançant tecnologia streaming l’espai on ens trobem o la màquina que volem reparar, a través del nostre smartphone o mitjançant ulleres intel·ligents.

Al ser una eina de Realitat Augmentada, ofereix grans avantatges: 

“UNA DE LES CARACTERÍSTIQUES DE LA REALITAT MIXTA ÉS QUE NO AÏLLA DEL LLOC EN QUE UN ESTÀ, SE SEGUEIX VEIENT L’ESPAI DE TREBALL, TANT EN ENTORNS INDUSTRIALS COM DURANT UNA OPERACIÓ. EL QUE ACONSEGUEIX, A TRAVÉS D’HOLOGRAMES, ÉS AUGMENTAR AQUESTA REALITAT AMB EINES QUE AJUDEN A EXERCIR D’UNA FORMA MÉS EFICIENT AQUEST TREBALL”

– apunta José Antonio Lozano, Sales & Business Development en Plain Concepts, (Microsoft partners). 

Es tracta d’una eina de problem solving efectiva amb la que podem pausar la imatge, marcar o destacar objectes en 3D, afegir text, compartir la veu fins i tot amb traducció simultània, o afegir funcionalitats com el registre d’incidències. Aquesta eina revoluciona completament el camp de la formació per a professionals en el moment en que integra l’aprenentatge al mateix lloc de treball. És a dir, ja no queden dues esferes diferenciades – l’esfera de l’aprenentatge i l’esfera de la posada en pràctica del mateix – sinó que amb l’assistència tècnica remota podem formar un empleat, ensenyar-li coses noves, alhora que aquest exerceix les seves tasques . Això ens pot servir per optimitzar temps i recursos a curt i llarg termini, així com augmentar els nostres beneficis i la nostre imatge de marca, perquè:

– Ja no hem d’esperar que vingui un assistent tècnic de manteniment o reparació. Estalviem en temps i costos de desplaçament del tècnic.

– L’empleat pot aprendre alhora que rep ajuda de l’assistent especialista. Pot registrar les operacions, utilitzar “material d’oficina virtual” (post-its, marcadors, subratllats, notes, check lists…) que queden gravades i que es podran consultar altres vegades.

– Així, augmentem el capital humà, potenciant les Hard Skills, creant xarxes de coneixement horitzontals i dinàmiques intra i interdepartamentals. A més, amb eines com l’assistència col·laborativa mitjançant videotrucada, podem introduir més d’un interlocutor.

– Podem afegir funcionalitats com ara l’accés a dades en temps real. Aprofita les potencialitats que ofereixen el Big Data i les Analytics per ser més eficient i efectiu.

– Incorporar aquestes tecnologies a l’estructura empresarial suposa tot un canvi de paradigma, suposa apostar pel futur. Amb això, ens posicionem com a empresa referent del sector, alineada amb la tecnologia i que està molt atenta a les darreres innovacions del mercat. Sens dubte, un avantatge competitiu que ens diferenciarà de la resta d’empreses.

Però, ¿amb quins casos d’èxit comptem en l’ús de RV/RA per a la millora de les Hard Skills? Aquí us deixem alguns exemples que podeu consultar sobre aquests casos d’èxit. ¡T’animem a investigar altres notícies o imaginar el teu propi cas d’èxit!

Hi ha un altre sector molt pendent de les potencialitats de les tecnologies immersives en l’aprenentatge de les Hard Skills. Es tracta de la formació de professionals del món de la salut i el benestar. Ja parlàvem a l’anterior post sobre la importància que tenen les Soft Skills en els professionals. I és cert que, en aquest camp de la salut, el més important són les persones, per la qual cosa les Soft Skills són fonamentals. Parlant clar: no ens serveix de res un metge molt entès, per exemple, en estomatologia, si després no és capaç d’informar el seu pacient amb assertivitat i proximitat de la detecció d’un tumor a l’estómac. Un bon diagnòstic i un bon tractament són imprescindibles, però també ho és el tracte humà i la relació mèdico-famílies-pacient. Allò emocional i allò personal formen cada vegada més part del procés mèdic i de la curació o acompanyament del pacient. Si voleu saber més sobre aquest tema, aquí us deixem un post sobre la formació de professionals sanitaris mitjançant tecnologies immersives, així com un vídeo d’un projecte by Immersium per a la millora de l’empatia mèdic-famílies-pacient.

Però, el que ens ocupa avui és la formació de les Hard Skills. ¿Què poden aportar las tecnologies immersivas en aquest sentit? 

Un dels avenços revolucionaris és l’ús de la fotogrametria per fer reproduccions digitals ultrarealistes d’òrgans o altres parts del cos humà. El fotorealisme d’aquestes peces fa que l’alumne pugui connectar amb la vida real de forma directa, perquè es troba davant d’un objecte impactant, realista, que potencia el seu engagement i el seu aprenentatge. Però la fotogrametria no és una tecnologia immersiva. El que podem fer és fer servir aquesta eina per incloure models 3D 360º realistes en experiències de Realitat Augmentada i Realitat Virtual. Diguem doncs que la fotogrametria és la tecnologia que està darrere d’aquest realisme que caracteritza les experiències immersives. Aleshores, un cop tenim el model 3D, per exemple, d’un cervell humà, què podem fer?

En RA. Podem incloure aquest model en un llibre de text tradicional, afegint-lo com a informació digital al suport analògic tradicional. L’avantatge d’incloure aquest model 3D mitjançant la RA és que, a diferència d’una fotografia tradicional, podreu interactuar: podeu acostar, allunyar, moure, rotar i veure des de diverses perspectives l’objecte movent el dit per la pantalla tàctil. També podem afegir punts d’informació (per exemple, assenyalar les parts d’un cervell humà), o interacció dinàmica com ara quizzes o desplegables.

En RV. Podem integrar aquest model a una experiència de Realitat Virtual. Amb el maquinari adequat, podries moure aquest model (apropar-lo, allunyar-lo, rotar-lo, fins i tot obrir-lo separar les parts del cervell humà) amb les teves pròpies mans. Les funcionalitats interactives dels quizzes, punts d’informació i desplegables també tenen cabuda a la RV. De fet, són més interessants perquè l’augment de la sensació d’immersió faran que la retenció i l’engagement de l’alumne s’incrementi en més d’un 80%.

Fins ara hem vist l’aplicació més bàsica i senzilla de la fotogrametria i les tecnologies immersives a la formació de Hard Skills en professionals de la salut. Però això es pot complexitzar i enriquir molt. Per exemple, a través de simuladors virtuals els professionals poden fer operacions o cirurgies complexes i experimentar, sense que això impliqui un risc per a la salut d’un pacient real. Com millor s’aprèn és fallant, però en camps com el de la salut no ens podem permetre cometre errors: per això la RV i la RA tenen molt a oferir en aquest camp. També es poden dissenyar experiències de Realitat Virtual en que l’usuari s’endinsi en un cos humà, veient-ne les diferents parts i òrgans o endinsant-se a l’interior d’un organisme, millorant així el coneixement.

Fins ara hem explorat amb força detall els avantatges que ofereixen les tecnologies immersives quant a la formació de professionals del sector industrial i el sanitari. Però hi ha avantatges que transcendeixen la peculiaritat d’aquests sectors, ja que una formació mitjançant les tecnologies immersives es diferencia de les tradicionals en que:

– Intensifica l’efectivitat del training perque augmenta els índexs de retenció, engagement i aprenentatge dels alumnes.

– Les respostes i interaccions dels alumnes són totalment monitoritzables. Podem emplear-les per que l’alumne les consulti més tard, o per crear bases de Big Data per la presa de decisions.

– Es minimitzen els costos de formació. Se simplifica la logística. A més, s’estalvia temps, diners i esforços en l’activitat formativa de la companyia

– S’obté una homogeneïtat internacional en les formacions que és impossible d’aconseguir mitjançant la formació tradicional (per exemple, un Role Play mai no tindrà els mateixos outputs). Així ens assegurem que el professional està aprenent els punts clau que s’esperen.

A més, a nivell psicopedagògic, les tecnologies immersives maximitzen l’aprenentatge perquè:

  • Incrementen el percentatge de retenció dels continguts més d’un 70%.
  • Incrementen l’engagement de l’usuari amb l’experiència més d’un 80%.
  • Intensifiquen les emocions en convertir l’alumne en el protagonista de l’experiència.
  • Posen en pràctica l’Active Learning: fan de l’alumne un usuari actiu que ha de superar reptes i proves per avançar en l’experiència.

Al següent post seguirem aprofundint sobre els beneficis que ofereixen les tecnologies immersives en el training i el learning. Si tens qualsevol dubte o comentari no dubtis a fer-nos-ho arribar per les nostres xarxes socials o utilitzant les nostres dades de contacte.

Explore broader realities. Discover Immersium Studio. 

In this post we will explain VR/AR applications for companies, and we will focus on improving Hard Skills. If you want to know how to improve Soft Skills, we explain it to you in this other post.

In today’s post, the immersive technologies applicability in the business field is exposed, more specifically in Hard Skills training for professionals. Although, as we already indicated in the previous post, Soft Skills are those interdisciplinary skills and abilities that make the difference when assessing a professional, there is a whole series of technical knowledge that continues to be essential in the performance of the most important jobs.

In the industrial sector, we increasingly need a higher and more refined technical knowledge, as technology and machinery advance, and we with them. In this sense, the repair and maintenance of machinery are highly relevant tasks, and immersive technologies have much to contribute in this field. One of the most successful immersive tools for these tasks is remote technical assistance, which allows us to share the space where we are or the machine we want to repair in real time through streaming technology, through our smartphone or through smart glasses.

Being an Augmented Reality tool, it offers great advantages:

“ONE OF MIXED REALITY CHARACTERISTICS IS THAT IT DOES NOT ISOLATE YOU FROM WHERE YOU ARE, YOU STILL SEE YOUR WORKSPACE, BOTH IN INDUSTRIAL ENVIRONMENTS AND DURING AN OPERATION. WHAT IT ACHIEVES, THROUGH HOLOGRAMS, IS INCREASING THAT REALITY WITH TOOLS THAT HELP PERFORM THIS WORK IN A MORE EFFICIENT WAY”

– José Antonio Lozano, Sales & Business Development en Plain Concepts, (Microsoft partners), points out. 

It is an effective problem solving tool with which we can pause the image, mark or highlight 3D objects, add text, share the voice even with simultaneous translation, or add features such as the incident log. This tool completely revolutionizes the training field for professionals at the time it integrates learning in the same job. In other words, there are no longer two differentiated spheres – the learning sphere and the putting into practice sphere – but with remote technical assistance we can train an employee, teach him new things, at the same time that he performs his tasks. This can help us optimize time and resources in short and long term, as well as increase our profits and our brand image, because:

– We no longer have to wait for a maintenance or repair technician to come. We save time and costs for the technician to travel.

– The employee can learn while receiving help from the specialist assistant. You can record the operations, use «virtual office material» (post-its, markers, highlights, notes, check lists…) that are recorded and that you can consult on other occasions.

– Thus, we increase human capital, promoting Hard Skills, creating horizontal and dynamic intra- and inter-departmental knowledge networks. In addition, with tools such as collaborative assistance via video call, we can introduce more than one interlocutor.

– We can add functionalities such as access to data in real time. Take advantage of the potential offered by Big Data and Analytics to be more efficient and effective.

– Incorporating these technologies into the business structure is a paradigm shift, it means betting on the future. With this, we position ourselves as a benchmark company in the sector, aligned with technology and very attentive to the latest innovations in the market. Without a doubt, a competitive advantage that will differentiate us from other companies.

But, what success stories do we have in the use of VR/AR to improve Hard Skills? Here we leave you some examples that you can consult about these success stories. We encourage you to investigate other news or to imagine your own success story!

There is another sector that is very aware of immersive technologies potential in learning Hard Skills. It is about the professionals training in the world of health and well-being. We already talked in the previous post about Soft Skills importance in professionals. And it is true that, in this health field, the most important thing is people, so Soft Skills are fundamental. Speaking clearly: a very knowledgeable doctor, for example, in stomatology, has to be able to inform his patient with assertiveness and closeness of a stomach tumor detection. A good diagnosis and good treatment are essential, but so is humane treatment and the doctor-families-patient relationship. Emotional and personal are increasingly part of the medical process and the healing or patient accompaniment. If you want to know more about this topic, here is a post on health professionals training through immersive technologies, as well as a project by Immersium video to improve doctor-family-patient empathy.

But, what concerns us today is the formation of the Hard Skills. What can immersive technologies contribute in this regard?

One of the revolutionary advances is the use of photogrammetry to make ultra-realistic digital organs reproductions or other human body parts. These pieces photorealism allows the student to connect directly with real life, because they are faced with an impressive, realistic object that enhances their engagement and learning. But photogrammetry is not an immersive technology. What we can do is use this tool to include realistic 360º 3D models in Augmented Reality and Virtual Reality experiences. So let’s say that photogrammetry is the technology that is «behind» that realism that characterizes immersive experiences. So, once we have the 3D model, for example, of a human brain, what can we do?

In AR. We can include this model in a traditional textbook, adding it as digital information to the traditional analog support. The advantage of including this 3D model through AR is that, unlike a traditional photograph, you will be able to interact: you can zoom in, zoom out, move, rotate and see the object from different perspectives by moving your finger on your touch screen. We can also add information points (for example pointing to the parts of a human brain), or dynamic interaction such as quizzes or dropdowns.

In VR. We can integrate this model into a Virtual Reality experience. With the right hardware, you could move that model (zoom in, zoom out, rotate it, even open it up to separate human brain parts) with your bare hands. Quizzes interactive features, information points and dropdowns also have a place in VR. In fact, they are more interesting because the raised immersium feeling will increase student retention and engagement by more than 80%.

Until now we have seen the most basic and simple photogrammetry and immersive technologies application in Hard Skills training in health professionals. But this can become very complex and enriched. For example, through virtual simulators, professionals can perform complex operations or surgeries and experiment, without this implying a risk to a real patient health. You learn best by failing, but in fields like health we can’t afford to make mistakes: that’s why VR and AR have a lot to offer in this field. Virtual Reality experiences can also be designed in which the user enters a human body, seeing its different parts and organs, entering the interior of an organism, thus improving knowledge.

So far we have explored in considerable detail the advantages offered by immersive technologies in training professionals terms in the industrial and healthcare sectors. But there are advantages that go beyond the peculiarity of these sectors, since training through immersive technologies differs from traditional ones in that:

– Intensifies the training effectiveness because it increases the retention, engagement and learning students rates.

– Student responses and interactions are fully monitorable. We can use them so that the student consults them later, or to create Big Data bases for decision making.

– Training costs are minimized. Logistics is simplified. In addition, time, money and effort are saved in the company’s training activity

– The international homogeneity obtained in the training is impossible to achieve through traditional training (for example, a Role Play will never have the same outputs). This way we make sure that the professional is learning the key points that are expected.

In addition, at a psychopedagogical level, immersive technologies maximize learning because:

  • They increase the content retention percentage by more than 70%.
  • They increase user engagement with the experience by more than 80%.
  • They intensify emotions by making the student the protagonist of the experience.
  • They put Active Learning into practice: they make the student an active user who has to overcome challenges and tests to advance in the experience.

In the next post we will continue to delve into the benefits offered by immersive technologies in training and learning. If you have any questions or comments, do not hesitate to send them to us through our social networks or using our contact details.

Explore broader realities. Discover Immersium Studio. 

En el presente post os explicaremos aplicaciones de RV/RA para empresas, y nos centraremos en la mejora de las Hard Skills. Si queréis saber cómo mejorar las Soft Skills, os lo explicamos en este otro post.

En el post de hoy se exponen las aplicabilidades de las tecnologías inmersivas en el campo empresarial, más concretamente en la formación de Hard Skills para profesionales. Aunque, como ya indicamos en el post anterior, las Soft Skills son esas capacidades y habilidades interdisciplinares que marcan la diferencia a la hora de valorar un profesional, hay toda una serie de conocimientos técnicos que siguen siendo primordiales en el desempeño de los empleos más importantes. 

En el sector industrial, cada vez necesitamos un conocimiento técnico más elevado y afinado, pues la tecnología y la maquinaria avanzan, y nosotros con ellas. En este sentido, la reparación y el mantenimiento de maquinaria son tareas de alta vigencia, y las tecnologías inmersivas tienen mucho que aportar en este campo. Una de las herramientas inmersivas con más éxito para estas tareas es la asistencia técnica remota, que permite compartir en tiempo real mediante tecnología streaming el espacio donde nos encontramos o la máquina que queremos reparar, a través de nuestro smartphone o mediante gafas inteligentes. 

Al ser una herramienta de Realidad Aumentada, ofrece grandes ventajas: 

“UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA REALIDAD MIXTA ES QUE NO AÍSLA DEL LUGAR EN EL QUE UNO ESTÁ, SE SIGUE VIENDO EL ESPACIO DE TRABAJO, TANTO EN ENTORNOS INDUSTRIALES COMO DURANTE UNA OPERACIÓN. LO QUE CONSIGUE, A TRAVÉS DE HOLOGRAMAS, ES AUMENTAR ESA REALIDAD CON HERRAMIENTAS QUE AYUDAN A DESEMPEÑAR DE UNA FORMA MÁS EFICIENTE ESE TRABAJO” 

– apunta José Antonio Lozano, Sales & Business Development en Plain Concepts, (Microsoft partners). 

Se trata de una herramienta de problem solving efectivo con el que podemos pausar la imagen, marcar o destacar objetos en 3D, añadir texto, compartir la voz incluso con traducción simultánea, o añadir funcionalidades como el registro de incidencias.  Esta herramienta revoluciona por completo el campo de la formación para profesionales en el momento en que integra el aprendizaje en el mismo puesto de trabajo. Es decir, ya no quedan dos esferas diferenciadas – la esfera del aprendizaje y la esfera de la puesta en práctica del mismo – sino que con la asistencia técnica remota podemos formar a un empleado, enseñarle cosas nuevas, al mismo tiempo que este desempeña sus tareas. Esto nos puede servir para optimizar tiempo y recursos en corto y largo plazo, así como aumentar nuestros beneficios y nuestra imagen de marca, porque: 

– Ya no tenemos que esperar a que venga un asistente técnico de mantenimiento o reparación. Ahorramos en tiempo y en costes de desplazamiento del técnico.

– El empleado puede aprender a la vez que recibe ayuda del asistente especialista. Puede registrar las operaciones, utilizar “material de oficina virtual” (post-its, marcadores, subrayados, notas, check lists…) que quedan grabadas y que podrá consultar en otras ocasiones.

– Así, aumentamos el capital humano, potenciando las Hard Skills, creando redes de conocimiento horizontales y dinámicas intra e interdepartamentales. Además, con herramientas como la asistencia colaborativa mediante videollamada, podemos introducir a más de un interlocutor.

– Podemos añadir funcionalidades como el acceso a datos en tiempo real. Aprovecha las potencialidades que ofrecen el Big Data y las Analytics para ser más eficiente y efectivo.

– Incorporar estas tecnologías en la estructura empresarial supone todo un cambio de paradigma, supone apostar por el futuro. Con ello, nos posicionamos como empresa referente del sector, alineada con la tecnología y que está muy atenta a las últimas innovaciones del mercado. Sin duda, una ventaja competitiva que nos diferenciará del resto de empresas.

Pero, ¿con qué casos de éxito contamos en el uso de RV/RA para la mejora de las Hard Skills? Aquí te dejamos algunos ejemplos que puedes consultar acerca de estos casos de éxito. ¡Te animamos a que investigues otras noticias o a que imagines tu propio caso de éxito!

Hay otro sector que está muy pendiente de las potencialidades de las tecnologías inmersivas en el aprendizaje de las Hard Skills. Se trata de la formación de profesionales del mundo de la salud y el bienestar. Ya hablábamos en el anterior post sobre la importancia que tienen las Soft Skills en los profesionales. Y es cierto que, en este campo de la salud lo más importante son las personas, por lo que las Soft Skills son fundamentales. Hablando claro: no nos sirve de nada un médico muy entendido, por ejemplo, en estomatología, si luego no es capaz de informar a su paciente con asertividad y cercanía de la detección de un tumor en el estómago. Un buen diagnóstico y un buen tratamiento son imprescindibles, pero también lo es el trato humano y la relación médico-familias-paciente. Lo emocional y lo personal forman cada vez más parte del proceso médico y de la curación o acompañamiento del paciente. Si quieres saber más sobre este tema, aquí te dejamos un post sobre la formación de profesionales sanitarios mediante tecnologías inmersivas, así como un vídeo de un proyecto by Immersium para la mejora de la empatía médico-familias-paciente. 

Pero, lo que nos ocupa hoy es la formación de las Hard Skills. ¿Qué pueden aportar las tecnologías inmersivas en este sentido? 

Uno de los avances revolucionarios es el uso de la fotogrametría para realizar reproducciones digitales ultrarrealistas de órganos u otras partes del cuerpo humano. El fotorealismo de estas piezas hace que el alumno pueda conectar con la vida real de forma directa, porque se encuentra ante un objeto impactante, realista, que potencia su engagement y su aprendizaje. Pero la fotogrametría no es una tecnología inmersiva. Lo que podemos hacer es utilizar esta herramienta para incluir modelos 3D 360º realistas en experiencias de realidad aumentada y realidad virtual. Digamos pues que la fotogrametría es la tecnología que está “detrás” de ese realismo que caracteriza las experiencias inmersivas. Entonces, una vez tenemos el modelo 3D, por ejemplo, de un cerebro humano, qué podemos hacer?

En RA. Podemos incluir este modelo en un libro de texto tradicional, añadiéndolo como información digital al soporte analógico tradicional. La ventaja de incluir este modelo 3D mediante la RA reside en que, a diferencia de una fotografía tradicional, podrás interactuar: puedes acercar, alejar, mover, rotar y ver desde diversas perspectivas el objeto moviendo el dedo por tu pantalla táctil. También podemos añadir puntos de información (por ejemplo señalar las partes de un cerebro humano), o interacción dinámica como quizzes o desplegables. 

En RV. Podemos integrar este modelo en una experiencia de realidad virtual. Con el hardware adecuado, podrías mover ese modelo (acercarlo, alejarlo, rotarlo, incluso abrirlo separar las partes del cerebro humano) con tus propias manos. Las funcionalidades interactivas de los quizzes, puntos de información y desplegables también tienen cabida en la RV. De hecho son más interesantes porque el aumento de la sensación de inmersión harán que la retención y el engagement del alumno se incremente en más de un 80%. 

Hasta ahora hemos visto la aplicación más básica y sencilla de la fotogrametría y las tecnologías inmersivas en la formación de Hard Skills en profesionales de la salud. Pero esto puede complejizarse y enriquecerse mucho. Por ejemplo, a través de simuladores virtuales los profesionales pueden realizar operaciones o cirugías complejas y experimentar, sin que eso implique un riesgo para la salud de un paciente real. Como mejor se aprende es fallando, pero en campos como el de la salud no podemos permitirnos cometer errores: por eso la RV y la RA tienen mucho que ofrecer en este campo. También pueden diseñarse experiencias de realidad virtual en la que el usuario se adentre en un cuerpo humano, viendo sus diferentes partes y órganos, adentrándose en el interior de un organismo, mejorando así el conocimiento. 

Hasta ahora hemos explorado con bastante detalle las ventajas que ofrecen las tecnologías inmersivas en cuanto a la formación de profesionales del sector industrial y el sanitario. Pero hay ventajas que trascienden la peculiaridad de estos sectores, pues una formación mediante las tecnologías inmersivas se diferencia de las tradicionales en que: 

– Intensifica la efectividad del training porque aumenta los índices de retención, engagement y aprendizaje de los alumnos.

– Las respuestas e interacciones de los alumnos son totalmente monitoreables. Podemos emplearlas para que el alumno las consulte más tarde, o para crear bases de Big Data para la toma de decisiones.

– Se minimizan los costes de formación. Se simplifica la logística. Además, se ahorra tiempo, dinero y esfuerzo en la actividad formativa de la compañía

– Se obtiene una homogeneidad internacional en las formaciones que es imposible de conseguir mediante la formación tradicional (por ejemplo, un Role Play nunca tendrá los mismos outputs). Así nos aseguramos de que el profesional está aprendiendo los puntos claves que se esperan. 

Además, a nivel psicopedagógico, las tecnologías inmersivas maximizan el aprendizaje porque: 

  • Incrementan el porcentaje de retención de los contenidos más de un 70%. 
  • Incrementan el engagement del usuario con la experiencia más de un 80%.
  • Intensifican las emociones al convertir al alumno en el protagonista de la experiencia.
  • Ponen en práctica el Active Learning: hacen del alumno un usuario activo que tiene que superar retos y pruebas para avanzar en la experiencia.

En el siguiente post seguiremos profundizando acerca de los beneficios que ofrecen las tecnologías inmersivas en el training y el learning. Si tienes cualquier duda o comentario no dudes en hacérnoslo llegar por nuestras redes sociales o utilizando nuestros datos de contacto. 

Explore broader realities. Discover Immersium Studio.