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EDULEARN 22 publica un abstract de DTI Foundation sobre nuestro proyecto TPM Journey VR

By 13 de septiembre de 2022No Comments
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EDULEARN 22 publica un abstract de DTI Foundation sobre el nostre projecte TPM Journey VR

By 13 de septiembre de 2022septiembre 14th, 2022No Comments
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EDULEARN 22 publica un abstract de DTI Foundation sobre nuestro proyecto TPM Journey VR

By 13 de septiembre de 2022enero 5th, 2023No Comments

EDULEARN22 (International Conference on Education and New Learning Technologies) es un congreso internacional que se celebra anualmente desde el año 2009. Este año se ha celebrado la 14ª edición en Palma de Mallorca (España) durante los días 4, 5 y 6 de Julio de 2022.

Este congreso está dedicado investigadores, tecnólogos, científicos, educadores,…, es decir, profesionales interesados en Educación, Tecnología y Desarrollo tanto del sector público como privado. Se compone de sesiones plenarias, sesiones orales, sesiones virtuales y pósters entre otros. Todos los abstracts y artículos presentados en el congreso, son publicados por la IATED Digital Library en EDULEARN22 Proceedings, con su correspondiente DOI (Digital Object Identifier) para facilitar su citación e indexación.

El abstract “Internships in Higher Education: From face-to-face to Virtual Reality experiences (The TPM Journey)” fue presentado por DTI Foundation en este congreso. En él se compara la visita a un hospital de tercer nivel para ver la aplicación del modelo español de Donación y Trasplante de manera presencial como se realizaba desde el 2011, a la nueva visita en línea que que se implementó en 2020 por la pandemia de Covid-19, en la cual la misma visita se realizaba de manera virtual, mediante unas gafas de Realidad Virtual (RV) (TPM Journey VR). Se concluyó que las puntuaciones obtenidas son muy similares en ambos casos, por lo que las nuevas herramientas digitales como la Realidad Virtual nos permiten brindar experiencias individualizadas y realistas para seguir ofreciendo programas educativos internacionales de alta calidad. 

En este vídeo os mostramos un breve resumen de esta experiencia y en este post podéis leer más información sobre este proyecto.

Estamos muy contentos de que nuestras experiencias inmersivas sean de utilidad en diferentes ámbitos como el de la salud, ya que aportan un valor añadido a sistemas que se utilizaban anteriormente. Estamos encantados de seguir colaborando con TPM-DTI Foundation en diferentes proyectos que estamos llevando a cabo, o como en otros en los que hemos trabajado anteriormente como el de Family Approach VR, una formación en Realidad Virtual para aprender a comunicar malas noticias en la vida real.

En Immersium Studio somos expertos en la actividad educativa y corporativa del metaverso. Contacta con nosotros si necesitas ayuda para entrar y posicionarte en él.
Somos expertos en crear experiencias inolvidables de alto rigor pedagógico. Explora nuevas realidades con Immersium Studio. Contacta con nosotros y conoce cómo podemos ayudarte.
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EDULEARN22 (International Conference on Education and New Learning Technologies) és un congrés internacional que es celebra anualment des de l’any 2009. Aquest any s’ha celebrat la 14a edició a Palma de Mallorca (Espanya) durant els dies 4, 5 i 6 de juliol de 2022.

Aquest congrés està dedicat a investigadors, tecnòlegs, científics, educadors,…, és a dir, professionals interessats en Educació, Tecnologia i Desenvolupament tant del sector públic com privat. Es compon de sessions plenàries, sessions orals, sessions virtuals i pòsters entre d’altres. Tots els abstracts i articles presentats al congrés, són publicats per la IATED Digital Library en EDULEARN22 Proceedings, amb el seu corresponent DOI (Digital Object Identifier) per facilitar la seva citació i indexació.

L’abstract “Internships in Higher Education: From face-to-face to Virtual Reality experiences (The TPM Journey)” va ser presentat per DTI Foundation en aquest congrés. S’hi compara la visita a un hospital de tercer nivell per veure l’aplicació del model espanyol de Donació i Trasplantament de manera presencial com es feia des del 2011, a la nova visita en línia que es va implementar el 2020 per la pandèmia de Covid -19, en la qual la mateixa visita es feia de manera virtual, mitjançant unes ulleres de Realitat Virtual (RV) (TPM Journey VR). Es va concloure que les puntuacions obtingudes són molt similars en tots dos casos, per la qual cosa les noves eines digitals com la Realitat Virtual ens permeten oferir experiències individualitzades i realistes per continuar oferint programes educatius internacionals d’alta qualitat.

En aquest video us mostrem un breu resum d’aquesta experiència i en aquest post podeu llegir més informació sobre aquest projecte.

Estem molt contents que les nostres experiències immersives siguin útils en diferents àmbits com el de la salut, ja que aporten un valor afegit a sistemes que s’utilitzaven anteriorment. Estem encantats de continuar col·laborant amb TPM-DTI Foundation en diferents projectes que estem portant a terme, o com en altres en els que hem treballat anteriormente com el de Family Approach VR, una formació en Realitat Virtual per aprendre a comunicar males notícies en la vida real.

A Immersium Studio som experts en l’activitat educativa i corporativa del metavers. Contacta amb nosaltres si necessites ajuda per entrar i posicionar-te en ell.
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EDULEARN22 (International Conference on Education and New Learning Technologies) is an international congress that has been held annually since 2009. This year the 14th edition was held in Palma de Mallorca (Spain) on July 4, 5 and 6, 2022.

This congress is dedicated to researchers, technologists, scientists, educators,…, that is, professionals interested in Education, Technology and Development in both the public and private sectors. It consists of plenary sessions, oral sessions, virtual sessions and posters among others. All the abstracts and articles presented at the congress are published by the IATED Digital Library in EDULEARN22 Proceedings, with their corresponding DOI (Digital Object Identifier) ​​to facilitate their citation and indexing.

The abstract “Internships in Higher Education: From face-to-face to Virtual Reality experiences (The TPM Journey)” was presented by the DTI Foundation at this congress. It compares the visit to a third-level hospital to see the application of the Spanish Donation and Transplant model in person as it has been done since 2011, to the new online visit that was implemented in 2020 due to the Covid-19 pandemic, in which the same visit was carried out virtually, using Virtual Reality (VR) glasses (TPM Journey VR). It was concluded that the scores obtained are very similar in both cases, so new digital tools such as Virtual Reality allow us to provide individualized and realistic experiences to continue offering high-quality international educational programs.

In this video we show you a brief summary of this experience and in this post you can read more information about this project.

We are very happy that our immersive experiences are useful in different fields such as health, since they add value to systems that were previously used. We are delighted to continue collaborating with the TPM-DTI Foundation in different projects that we are carrying out, or as in others in which we have previously worked such as Family Approach VR, a Virtual Reality training to learn how to communicate bad news in real life.

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