Avui us volem explicar com la Realitat Virtual va guanyant terreny en la formació en salut, com mostra la inauguració per part del Vall d’Hebron del nou Centre de Simulació Clínica Avançada. Aquest centre és un espai per a l’entrenament d’alt rendiment i la innovació en salut, integrat a l’Hospital Universitari Vall d’Hebron. El Vall d’Hebron Centre de Simulació Clínica Avançada treballa per facilitar les activitats assistencials, docents, de recerca i innovació relacionades amb la simulació per potenciar la metodologia docent innovadora.
Del 25 al 29 d’abril Vall d’Hebron va celebrar per primera vegada la Setmana de la Simulació, al Centre de Simulació Clínica Avançada amb la recreació d’espais assistencials com un box d’UCI, un quiròfan, una sala d’urgències, consultes externes i simuladors virtuals.
Utilitzen SIMOONS, que és un serious game dirigit a professionals de l’àmbit sanitari. Aquest “joc” permet la formació de professionals a través d’experiències de simulació virtual que interactuen amb l’usuari i el desafien.D’aquesta manera es facilita l’entrenament i la millora de la preparació de l’equip assistencial per atendre de manera segura i eficaç els pacients.
Podeu llegir la notícia completa aquí:
https://www.vallhebron.com/actualitat/noticies/vall-dhebron-inaugura-el-nou-centre-de-simulacio-clinica-avancada-un-espai-lentrenament-dalt-rendiment-i-la-innovacio-en-salut?s=09Utilitzar la simulació és també la manera que utilitzem a Immersium Studio per poder tenir experiències vivencials en les quals l’usuari s’ha d’enfrontar a situacions semblants a les que es trobaria en la vida real. El fet de trobar-te en una situació totalment immersiva havent de prendre decisions, fa que la retenció de l’aprenentatge sigui molt més elevat (quatre vegades més) que en una situació teòrica on no podem sentir la situació i vivencialitat de la mateixa manera. Aquesta vivencialitat es pot obtenir tant en entorns digitals com en entorns reals, i l’ús d’un o altre sistema dependrà de les necessitats del client o estudiant.
En el nostre cas utilitzem entorns reals per simular situacions en les que es trobarà un usuari en la seva vida real, com per exemple, el projecte VR Family Approach en el que professionals de la salut aprenen a comunicar males notícies. L’us del video 360 interactiu aporta el màxim realisme i situa a l’usuari com protagonista de l’experiència, en la que ha de prendre diferents decisions i pot experimentar les diferents conseqüèncias de cadascuna. L’alumne aprèn a través de les emocions.
Un altre exemple en el que utilitzar un entorn real és necessari, és en l’experiència VR ICU Upskilling for Health Professionals que vam desenvolupar per la Comissió Europea, en la que hem format a més de 20.000 professionals sanitaris de tota Europa en l’ús d’una UCI (Unitat de Cures Intensives) en plena pandèmia per Covid-19. Aquesta experiència immersiva et permet conèixer tot l’equipament, instruments i dispositius mèdics necessaris per donar soport en una UCI i ademés compta amb dos casos clínics pràctics on l’usuari es trobarà amb pacients que ingressen en la UCI amb Covid-19 de diferent gravetat.
