Skip to main content
Cápsulas formativasRealidad Virtual

Recientes estudios prueban los beneficios de la Realidad Virtual en educación

By 4 de agosto de 2022No Comments
Càpsules formativesRealitat Virtual

Recents estudis proven els beneficis de la Realitat Virtual en educació

By 4 de agosto de 2022septiembre 6th, 2022No Comments

El artículo “Benefits of Taking a Virtual Field Trip in Immersive Virtual Reality: Evidence for the Immersion Principle in Multimedia Learning” publicado en la revista Educational Psychology Review, en Abril de 2022 describe los beneficios de la Realidad Virtual en educación. 

El artículo describe un estudio con un experimento diseñado para probar la hipótesis de que una lección en Realidad Virtual es más efectiva que la misma lección impartida a través de un video estándar. El estudio se llevó a cabo con unos 100 estudiantes de secundaria que realizaron un breve «viaje de campo virtual» para aprender sobre la ciencia aplicada a la climatología. Algunos estudiantes experimentaron la excursión en Realidad Virtual, mientras que otros vieron el mismo material en video estándar en la pantalla de una computadora. Los estudiantes en el grupo de VR obtuvieron puntuación significativamente mejores en una prueba posterior inmediata y en una prueba realizada más adelante en el período. El grupo de RV reportó “puntuaciones más altas de presencia, interés y disfrute”, según el informe.

Este artículo de co-autoría de Richard Mayer, uno de los investigadores más destacados del mundo en eficacia en tecnología educativa, ofrece resultados prometedores. “La creación de experiencias educativas inmersivas que se sienten reales (con un alto nivel vivencial) pueden influir en el aprendizaje a través de diferentes procesos afectivos y cognitivos, incluido el disfrute y el interés”, describen Mayer y sus colegas.

“Incluso las experiencias de excursiones virtuales cortas pueden tener un impacto en los resultados a largo plazo debido a la creación de un mayor interés por el tema”, argumentan los investigadores.

El documento señaló un beneficio logístico obvio de las excursiones virtuales “Los viajes de campo virtuales hacen posible experimentar cosas que son demasiado costosas, peligrosas o imposibles en el mundo real”, afirman.

Gregory A. Heiberger, decano en la Universidad de Dakota del Sur, dijo que los hallazgos son alentadores para aquellos que buscan enseñar en Realidad Virtual cuando los materiales de RV están bien diseñados para su uso dentro de un plan de estudios.

Puedes leer más información aquí:

https://www.edsurge.com/news/2022-04-29-can-the-metaverse-improve-learning-new-research-finds-some-promise?utm_campaign=site&utm_content=share-51

Estudio

https://link.springer.com/article/10.1007/s10648-022-09675-4

En Immersium Studio somos expertos en la actividad corporativa y educativa del metaverso. Contacta con nosotros si quieres que te ayudemos a entrar y posicionarte en él.
Si quieres explorar sin compromiso los beneficios de una solución inmersiva de aprendizaje para tu empresa o institución, estaremos encantados de descubrir la experiencia inmersiva que mejor se adapte a tus necesidades. 

info@immersiumstudio.com

L’article “Benefits of Taking a Virtual Field Trip in Immersive Virtual Reality: Evidence for the Immersion Principle in Multimedia Learning” publicat a la revista Educational Psychology Review, a l’abril de 2022 descriu els beneficis de la Realitat Virtual en educació.

L’article descriu un estudi amb un experiment dissenyat per provar la hipòtesi que una lliçó a Realitat Virtual és més efectiva que la mateixa lliçó impartida a través d’un vídeo estàndard. L’estudi es va dur a terme amb uns 100 estudiants de secundària que van fer un breu «viatge de camp virtual» per aprendre sobre la ciència aplicada a la climatologia. Alguns estudiants van experimentar l’excursió a Realitat Virtual, mentre que altres van veure el mateix material en vídeo estàndard a la pantalla d’un ordinador. Els estudiants al grup de VR van obtenir puntuació significativament millors en una prova posterior immediata i en una prova realitzada més endavant en el període. El grup de RV va reportar “puntuacions més altes de presència, interès i gaudiment”, segons l’informe.

Aquest article de coautoria de Richard Mayer, un dels investigadors més destacats del món en eficàcia en tecnologia educativa, ofereix resultats prometedors. «La creació d’experiències educatives immersives que se senten reals (amb un alt nivell vivencial) poden influir en l’aprenentatge a través de diferents processos afectius i cognitius, inclòs el gaudiment i l’interès», descriuen Mayer i els seus col·legues.

“Fins i tot les experiències d’excursions virtuals curtes poden tenir un impacte en els resultats a llarg termini a causa de la creació d’un interès més gran pel tema», argumenten els investigadors.

El document va assenyalar un benefici logístic obvi de les excursions virtuals “Els viatges de camp virtuals fan possible experimentar coses que són massa costoses, perilloses o impossibles al món real”, afirmen.

Gregory A. Heiberger, degà a la Universitat de Dakota del Sud, va dir que les troballes són encoratjadores per a aquells que busquen ensenyar a Realitat Virtual quan els materials de RV estan ben dissenyats per al seu ús dins d’un pla d’estudis.

Podeu llegir més informació aquí:

https://www.edsurge.com/news/2022-04-29-can-the-metaverse-improve-learning-new-research-finds-some-promise?utm_campaign=site&utm_content=share-51

Estudi

https://link.springer.com/article/10.1007/s10648-022-09675-4

A Immersium Studio som experts en l’activitat educativa i corporativa del metavers. Contacta amb nosaltres si necessites ajuda per entrar i posicionar-te en ell.

 Si vols explorar sense compromís els beneficis d’una solució immersiva d’aprenentatge per la teva empresa o institució, contàctans, estarem encantats de descobrir l’experiència immersiva que millor s’adapti a les teves necessitats.

info@immersiumstudio.com